360 Days of Blood !

 

Bukan hanya yang terjumpa di jalanan mereka bunuh,

kanak-kanak yang mencari lindung di dalam rumah tidak terkecuali dari kekejaman itu.

يرويها والد احد الاطفال الشهداء:

dikisahkan dari ayah salah seorang kanak-kanak syuhada’:

جلست ذات يوم خلف الكمبيوتر اتأمل صورة الطفل الشهيد حمزة الخطيب فنظر ولدي ذو الخمس سنوات الى الصورة و سألني من هذا ؟؟

saya duduk suatu hari di imbasan screen komputer: gambar seorang kanak-kanak assyahid Hamzah alKhattib. Dan seorang anak saya, berusia 5 tahun terlihat gambar tersebut dan bertanya kepada saya, “siapakah dia?”.

 

Hamzah alKhattib yaang baru berusia 13 tahun semasa peroleh syahid

 

Hamzah selepas sebulan seksaan.

Layakkah jika mereka digelar syaitan?

T_T.

فاجبته هو الشهيد حمزة الخطيب

saya menjawab kepadanya, “dia ialah asSyahid Hamzah alKhattib..”

فقال لي واين هو ؟؟؟؟

Kemudian dia bertanya kepadaku, “di manakah dia?”.

فاجبته في الجنة ان شاء الله

saya menjawab kepadanya, “di syurga insya-Allah..”

... ... فقال لي و ما هي الجنة ؟؟؟؟ ...... فحدثته عن الجنة

Kemudian dia bertanya kepadaku, “dan apakah itu syurga?”. Kemudian ku ceritakan kepadanya tentang syurga.

فقال لي اريد ان اذهب الى الجنة !!!!!

Lantas dia berkata kepadaku, “sungguh, aku mahu pergi ke syurga..!”

لم ادي ما اقول له لكنني مسحت على رأسه و قلت له في نفسي و الابتسامة على وجهي ( بعيد الشر عنك يا روحي )

Tidak pasti apa yang aku ungkapkan kepadanya tetapi kepalanya kubelai dan ku berkata dalam hatiku dengan senyuman yang terukir di wajah, “semoga engkau jauh dari kejahatan itu, wahai jiwa (buah hati) ku..”

يومها مرت المظاهرة من اما بيتي و هم يهتفون ( عالجنة رايحين شهداء بالملايين ) فلم يكن من ابني الا ان لبس حذاءه و ناداني و قال هيا يا ابي الى الجنة

Suatu hari itu, demonstrasi berlangsung di hadapan rumahku dan mereka melaungkan, “berterbanganlah jutaan ruh-ruh syuhada’..!”. Dan tidaklah anakku itu melainkan terus menyarungkan pakaiannya dan mengajakku, “mari wahai ayahku, kita ke syurga..!”

لم اشأ يومها الا ان البي رغبته فخرجنا في المظاهرة و هتفنا سوية ..... و اثناء عودتنا الى البيت .... قال لى لماذا لم نذهب الى الجنة .... نظرت اليه ولم اجبه ثم كرر السؤال عدة مرات و اخذ يشدني و يقول لي هيا اريد الذهاب الى الجنة .... فما كان مني الا ان اقول له في المرة القادمة ان شاء الله ( قلت له هذا فقط لاسكته و يقبل الذهاب الى البيت )

Dan tidak berlalu hari itu melainkan anakku dengan kesungguhannya. Maka kami pun keluar bersama menyertai demonstrasi tersebut. Dan dalam perjalanan pulang ke rumah, anakku bertanya kepadaku, “kenapa kita belum pergi ke syurga?”.

Kutatapinya dan tidak (mampu) terjawab. Dia ulangi lagi soalannya itu beberapa kali sambil mengambil genggamanku dan berkata, “ayuh..aku mahu ke syurga..”.

Dan aku menjawab seperti jawapan-jawapan yang lalu, “insya-Allah..”. (dengan jawapan itu, dia lantas berdiam diri dan meneruskan perjalanan ke rumah)

وفي يوم الجمعة مرت المظاهرة من امام منزلنا و بنفس الشعار فهرع ابني و لبس ثيابه و قال هل تريد ان تذهب معي الى الجنة ؟؟؟ فضحكت يومها ثم لبست ثيابي و خرجنا نهتف عالجنة رايحيين شهداء بالملايين و انا احمله على كتفي

Pada hari Jumaat, berlalu lagi sebuah demonstrasi yang sama di hadapan rumah kami, dengan segera anakku menyarung pakaiannya dan menyoal, “adakah ayah nak pergi ke syurga bersama-samaku?”.

Aku hanya tertawa dan langsung memakai pakaianku dan kamipun keluar, bergabung ke syurga bersama ruh-ruh syuhada’ yang berjuta, dalam keadaan aku mendukungnya di bahuku.

فما ارتفع يومها فوق صوتنا الا صوت الرصاص الغادر الذي اصاب جسد طفلي

بكى طفلي كثيرا من شدة الالم و الخوف ثم لمم دموعه و صراخه من شدة الالم و قال لي .... يا ابي متى نذهب الى الجنة .... فبكيت كثير و بكى معي الاطباء الذين حاولو اسعافه وبكى جميع الموجودين في مكان الاسعاف الميداني ..... حاول المسعفون ان ينقذو حياته لكن دون جدوى

Dan tidaklah terangkat tinggi melebihi suara jeritan kami pada hari itu melainkan bunyi peluru-peluru (dari senjata tentera Basyar) yang mengenai tubuh anak kecilku.

Dia menangis kuat lantaran kesakitan yang pedih dan ketakutan yang meliputi dirinya. Dia menjerit kerana tidak tertanggung disiat luka.

Dia bertanya kepadaku, “wahai ayahku..bilakah kita akan ke syurga?”.

Aku hanya mampu menangis dan turut menagislah semua doktor-doktor yang berada di sekeliling merawatnya, serta menangislah juga semua yang berada di kawasan rawatan itu.

Para perawat bersungguh-sungguh menyelamatkan nyawanya namun tidak terdaya.

وقبل ان يغيب عن وعيه قال لي و هو يبكي ( بابا بس روّق خدني عالجنة )

Dan sebelum dia tidak sedarkan diri, dia berkata kepadaku sambil menangis, “ayah..impianku hanya mahu ke syurga..”

اومأت له بعيوني الدامعة بنعم و لم استطع الكلام

Aku hanya mampu mengangguk dengan mataku yang basah membenarkan (perkataannya). Tidak terdaya untukku meluahkan kata-kata.

ثم غط في غيبوبته مع كل المحاولات من الاطباء لانقاذ حياته

Kemudian dia  tidak sedarkan diri (pergi buat selama-lamanya),  dalam keadaan para doktor berusaha menyelamatkannya.

و بعد لحظات نظر الي الطبيب و قال لي ( صدق الله فصدقه الله )

Beberapa ketika kemudian, doktor menatapiku dan berbisik, “yakinlah kepada Allah, seperti mana keyakinannya kepada Allah)”

فقلت : حسبي الله و نعم الوكيل

Dan aku membalas,”Cukuplah Allah bagiku sebagai tempatku bergantung harap..”

ومنذ ذلك اليوم لم اترك مظاهرة الا و شاركت فيها

والى هذا اليوم لم اذهب الى الجنة !!!

Dan bermula saat itu, tidak sesekali aku terkecuali dalam tunjuk rasa melainkan akan aku sertainya. Dan sehingga ke hari ini, aku masih belum pergi ke syurga..! (belum syahid)

حمص العدية

SubhanaAllah.

Syria: Catatan Dari Saudara.

Jujur, ketika menterjemahkan kisah ini, air mata menitik bersama hiba yang menyelimuti. Betapa jauhnya cinta kita kepada syurga berbanding mereka.

Maha hebat Allah Pemilik kita dan Pemilik mereka. Semoga langkah mereka terus dikuatkan sehingga keadilan yang haq bisa mampu ditegakkan.

Sungguh. Saya yang di sini, meski hanya bersebelahan bagai cukup jauh untuk setia mendoakan.

Mereka ayah-ayah kita. Mereka ibu-ibu kita. Mereka saudara-saudara kita. Mereka sahabat-sahabat kita. Namun mengapa cukup payah untuk membumikan jiwa itu?

Tidak tertanggung sebaknya yang menyepu dada, apabila mengimaginasikan mayat-mayat yang pecah dan terkoyak nganga itu adalah abang atau adik lelaki yang saya cintai. Tidak mampu menahan pedihnya jika menyaksikan bonda belahan jiwa saya disiat di hadapan mata.

T_T.

Allah. 

Bencana apakah yang telah melanda sehingga manusia tidak lagi mampu melainkan bertindak bongkak mengalahkan serangan haiwan yang ganas?

Syria: Bukan Sekadar Cukup Mendoakan.

Lantas sahabat, jangan pernah cukup untuk sekadar menangisi luka-luka yang terhiris baru di tubuh ummat setiap hari.

Sahutlah selagi kita mendengar panggilan itu. Kerana takut-takut, saatnya kita berdiri di hadapan Allah nanti dalam keadaan longlai tidak terdaya dengan beratnya dosa, ada suara mereka yang melaung menambah lagi beban untuk kita ke syurga,

"Allah..! merekalah saudara-saudara kami ketika di dunia dahulu..mereka mampu sahaj untuk mendengar suara pekikan kami meminta tolong, tetapi mereka pekakan pendengaran mereka. Mereka mampu sahaja melihat darah yang membuak-buak dari luka-luka kami, tetapi mereka terus-terusan menutup penglihatan mereka dengan kain-kain baldu kemewahan dunia.."

Moga kita tidak termasuk dalam golongan itu. na3uzubillah minzalik iAllah.

Penutup: Kepekaan Itu Adalah Bicara Iman.

Jika kita menatapi pengkhabaran dari sana bersama jiwa yang hambar, maka menangislah untuk diri kita sendiri.

Kerana kita menyangka bahawa mereka sedang diuji, tetapi kita terlupa bahawa kitalah sebenarnya yang terus diuji. Diuji dalam empuk kemewahan dan keselesaan hidup sehingga membunuh jiwa dan fitrah kehambaan.

Semoga Allah tidak mencampak kita jauh. T_T.

Nota kaki:

-minta maaf kepada pakar lughah jika terjemahan saya ada kesilapan. Boleh maklumkan untuk diperbetulkan.

-lelehan lebat saat menatap wajah Umar, kanak-kanak yang berusia 4 tahun, telah menjadi yatim piatu. Mlaah ibunya dibunuh di hadapan matanya sendiri.

Allah ma3ak ya akhuwai (saudara lelaki kecil ku..)

"mahu berjumpa mama?" ada suara menyoal.

"hem.." jawab Umar sambil mengangguk-angguk. T_T.

Chechnya : 1994-1996 + 1999 till now aday.

Teringat bonda pernah memberitahu harapannya untuk adik menjadi wakil anaknya yang akan pergi ke bumi Chechnya melanjutkan pelajaran suatu hari nanti,

Jawab adik yang ketika itu usianya sekitar 2-3 tahun ,"matilah a'ah nanti..". Sangat comel dengan wajah kerut dan pipi bam-bam.
Balas bonda senyum,"insyaAllah..doa la banyak-banyak dari sekarang supaya Allah beri kemenangan kepada mujahidiin chechen dan Chechnya kembali aman...".


Sungguh. Kata-kata itu akan terus hidup dalam hati saya sehingga ke hari ini insyaAllah. :')

Dari usia kecil bonda (semoga Allah merahmatinya) telah menanamkan kepada kami akan urgensinya kepekaan dan keprihatinan kepada saudara-saudara Muslim seluruh dunia.

Antara yang saya teringat, kami membesar dengan vcd-vcd, "Jahim arRuss (neraka untuk Russia)", "bumi jihad Palestin" dan lain-lain sebelum dewasa dan pandai menonton sendiri pengkhabaran-pengkhabaran dari sana melalui Youtube.


*
Ada seseorang meminta saya untuk berkongsi berkenaan sejarah perang Chechnya. Katanya kerana saya membesar dalam sejarah dan dia berminat untuk tahu.

=)

Ayat yang agak lucu. Tetapi serius saya suka dengan tugasan ini. Terima kasih ya.

Chechnya: Ada Apa Dalam Lipatan Bumi Itu?

Bumi yang beribu negerikan Grozy ini sebenarnya telah dicabuli semenjak abad ke 16 lagi, apabila bangsa Cossaks yang datang dari Russia telah masuk dan melakukan banyak kejahatan dan kerosakan. Mereka merampas hak-hak rakyat Kaukakus (nama banjaran) dengan berani kerana mendapat dukungan kerajaan Russia.

Negara-negara yang berada di sekita Banjaran Kaukasus:

 North Caucasus: Russia dan jajahannya:  Chechnya ,  Dagestan ,  Ingushetia ,  Adyghea , Kabardino-Balkaria, Karachay–Cherkessia, North Ossetia, Krasnodar Krai, dan Stavropol Krai.

South Caucasus: Armenia, Azerbaijan,Georgia, Iran,  dan Turkey. 

Kemudian diteruskan semasa zaman kuku besi Stalin yang menjadi ditaktor zalim di Soviet Union (Russia sebelum terpecah) dalam penyebaran ideologi sosialismenya yang telah meragut hampir 20 juta nyawa rakyatnya sendiri. Pada 23 Februari 1944, Stalin telah mengarahkan agar tentera Merah (Soviet Union) untuk masuk ke Chechnya dan memulakan pembersihan etnik. Negeri itu dikosongkan dan penduduknya dipindahkan ke berbagai penjuru Asia Tengah untuk menjadi buruh kasar dalam pembinaan jalan dan jambatan atas tuduhan mereka telah bekerjasama dengan German dalam Perang Dunia ke II.


 Mengerikan apabila daerah-daerah baru yang mereka tercampak itu suhunya boleh mencapai -400C, Para pelarian itu dibiarkan hidup papa. Sekitar 425 ribu orang dipindahkan dan setiap anggota keluarga hanya diizinkan membawa barang 20 kilogram, sisanya ditinggalkan begitu saja. 

Dalam masa yang sama, mereka membakar perkampungan asal penduduk-penduduk itu. Hampir 30% dari 4 juta rakyat terbunuh.

antara korban semasa perang Chechnya I.

Seterusnya peperangan yang berlaku pada tahun 1994 sehingga 1996 yang berjaya membuka mata dunia akan kehebatan mujahidiin Chechen sebelum berlangsungnya kembali serangan balas Russia pada 1999 bagi menuntut bela atas tercemarnya nama besar negara hebat itu.

Perang pertama berlaku pada Disember 1994 iaitu semasa pemerintahan presiden Boris Yeltsin. Tujuannya untuk mengambil semula Chechnya sebagai jajahan Russia selepas Chechnya berjaya diisytiharkan merdeka dalam pilihan raya yang bersih pada Oktober 1991, dengan Dzhokhar Dodaev sebagai presiden pertama sekaligus menolak kekuasaan Moscow.

Dzhokhar Dodaev

(saya nak mengkaji banyak lagi tentang dia kerana ada beberapa perkara  dari sudut latar belakangnya

yang perlu dikaji dengan lebih mendalam)

Boris Yeltsin.

(saya terfikir, orang-orang jahat ini, selalunya muka mereka pun nampak jahat ya?)

Sehingga musim bunga 1994, Chechnya satu-satunya negara yang tidak mahu bergabung di bawah Russia.

Perang pertama tamat pada Ogos 1996, dengan jumlah kematian lebih dari 100 ribu masyarakat Muslim Chechen.

Perang kedua meletus semula dalam musim luruh 1999 dengan alasan bahawa panglima mujahidiin Syamil Basayev telah mengebom serangkai apartmen di Russia dan tuduhan tersebut tidak pernah terbukti sehingga ke hari ini.

mujahid Syamil Basayev

Kerajaan Russia mengisytiharkan kepada dunia bahawa mereka sedang menentang terroris atau pemberontak. Vladimir Putin, yang ketika itu baru memenangi kerusi Perdana Menteri Rusia mengeluarkan kata janji dalam ucapannya untuk membanteras sehabis daya 'Chechen terrorists'': “We’ll get them anywhere. If we find terrorists in the shithouse, then we’ll waste them in the shithouse. That’s all there is to it.” 

Dan sehingga kini, jumlah kematian sebenarnya rakyat Chechen dalam perang kedua ini masih belum dapat dipastikan akibat kekurangan bahan berita dari bumi sana.

mujahidiin Chechen

Chechnya: Penentangan Ke Atas Yang Bathil Bukan Baru Bermula.


Mungkin banyak yang menyangka, perang di Chechnya baru meletus pada tahun 1994 tersebut dan hairan atas faktor apakah yang berlaku.

Memang tidak dapat dinafikan, sangat sedikit dokumen-dokumen yang boleh dipercayai dalam menganalisa kronologi peperangan di bumi yang pernah berada di bawah jajahan Soviet Union selama 70 tahun itu.

Malah saya sendiri masih perlu meningkatkan bahan pembacaan dalam mengkaji beberapa perkara kerana apa yang berlaku di Chechnya ini ialah terdapat 2 pihak kesan jurang agama antara Islam dan Atheism.

Pihak pertama adalah dari tentera mujahidiin yang dipimpin oleh amir Dokka Umarov (sekarang) . Manakala pihak lain adalah yang terdiri dari boneka-boneka Rusia yang beraliran sekular, yang turut dilihat bersama menentang Rusia.
*serius saya pening baca.

Dan di sini, terdapat 3 tokoh mujahid yang memainkan peranan besar dalam kebangkitan jihad tersebut.

Sheikh Mansur Ushurma

(1732-1794)

Sheikh Mansur Ushurma merupakan antara tokoh terawal dalam menyebarkan Islam yang benar di bumi Chechnya. Beliau berusaha mengembalikan masyarakat kepada syariat Allah dengan menyebar luaskan kefahaman pengharaman arak, merokok, pertumpahan darah sesama Muslim dan perbuatan mencuri serta menggalakkan bantuan ke atas mereka yang tidak bekermampuan seperti orang tua, fakir miskin, anak-anak yatim dan mereka yang memerlukan.

Tidak mampu menulis dan membaca, tetapi mampu idea dan semangatnya yang membakar jiwa manusia untuk jihad.

Pihak Russia melihat kewujudan Sheikh Mansur sebagai satu ancaman dan mereka telah menghantar sebatalion tentera di bawah Colonel De Pieri pada tahun 1785 ke Aldi (nama perkampungan beliau) untuk membunuh beliau. Maka berlangsunglah pertumpahan darah yang meragut 400 orang nyawa penduduk kampung terbabit dan salah seorangnya ialah abang Sheikh Mansur.

Dan berlaku serangan balas yang berjaya membunuh Colonel terbabit.

Mengetuai beberapa siri serangan balas ke atas pencerobohan tentera Russia di sepanjang sungai Sunzha dan rantau Karabulaki sebelum ditangkap pada tahun 1791 dan dibawa ke St Petersburg. Beliau meninggal dunia di sana pada tahun 1794.

Sejarah lanjut Sheikh Mansur Ushurma di sini dan sni.

Sheikh Shamil
(1797-1871)

Tertulis oleh sejarawan Turkey, Albay Yashar,

 “There was not such a great commander as imam Shamil in the world history”

Walaupun terlibat dalam jihad selama 25 tahun, Sheikh Shamil tidak pernah terkecuali dalam menyampaikan ilmu kepada anak-anak muridnya. Malah beliau menggunakan perbendaharan Baitul Mal untuk mendirikan sekolah-sekolah ilmu. Golongan cerdik pandai dikecualikan dari penglibatan jihad untuk dihantar mendalami pelbagai kesarjanaan.


Menurut General Uslar, sarjana Russia menulis, "jika kita membandingkan penduduk dan bilangan nisbah madrasah di Daghestan (sebelah Chechnya) pada masa itu, kita boleh mengatakan bahawa kadar pengetahuan penduduk umum di Daghestan adalah lebih tinggi daripada di Eropah."


Sheikh Shamil sangat dikagumi oleh musuhnya Russia lantaran kepakarannya dalam perang gerila. Beliau telah digelar, "genius perang".


Malah di dalam Perang Ahulgo, sebanyak 33 ribu tentera Russia terbunuh dan hanya 300 mujahidiin yang terdiri dari kalngan anak murid Sheikh Shamil sahaja yang syahid. SubhanaAllah !


Namun Sheikh telah ditangkap dan di bawa ke St Petersburg sebelum meninggal dunia di Madinah semasa dibenarkan menunaikan umrah pada tahun 1871 dan dikebumikan di tanah perkuburan Jannatul Baqi'.

Sejarah lanjut Sheikh Syamil di sini dan sini.

amir al-Khattab

nama sebenar: Samir Saleh Abdullah al-Suweilem

(1969-2002)

Seorang mujahid yang lahir di Arab Saudi, membesar sebagai seorang pelajar yang genius (pointer 94% dalam peperiksaan Menengah Atas -SPM- ), seorang yang sangat baik dan sopan santun namun berani dan tegas, bahkan telah memilih untuk mengikuti jihad di Afghanistan (1987) ketika berumur baru 17 tahun.

Mahir bertutur dalam 4 bahasa iaitu Arab, Russia, English dan Pashtu banyak membantunya menjelajah bumi Chechnya dari Afghanistan selepas mendapat khabar jihad.

Abangnya, Mansour al-Suweilem memberitahu dalam temuramah, bahawa adiknya telah mencari syahid selama 14 tahun. Bermula di Afghanistan, kemudian ke Tajikistan sebelum berjaya meraih kemuliaan itu di bumi Chechnya akibat terhidu surat beracun di bawah perancangan FSB (Russian Intelligence).

Lanjut berkenaan alKhattab di sini.

Sejarah Chechnya lanjut di sini , sini , sini, sini dan sini

Catatan Dalam Kisah Jihad Mereka.

Teringat dahulu pernah terbaca catatan kisah mujahidiin di bumi Chechnya semasa kecil. (terlupa nama buku) tentang sebuah jet pejuang dan mujahid yang tawakkal.

Dalam sebuah pertempuran, tentera Russia telah melakukan serangan melalui udara. Dan Allah izin, salah sebuah jet pejuang terbakar dan hilang kawalan sebelum menjunam ke bumi. Pemandu jet pejuang tersebut mengalami kecederaan dan tidak mati, maka tentera mujahidiin menjadikannya sebagai tawanan.

Ketika ditemui, soalan pertama yang ditanya oleh pemandu jet pejuang tersebut ialah, "siapa yang lepaskan bom ke jet ini sebentar tadi?".

Setelah dicari beberapa orang dan akhiranya mereka beroleh ketemu seorang mujahid yang telah melepaskan tembakan peluru anti-craft ke udara yang menyebabkan jet pejuang tersebut terbakar.

Lantas pilot Russia itu membuat pengakuan,
"aku sangat aneh. Aku adalah antara pilot paling terhandal dan mampu mengelak semua peluru-peluru yang ditembak kepada jet pejuang ini. Tetapi tadi, peluru yang mengenai jet ini bukan datang dari bawah seperti selalu, tetapi dari atas langit..dan sangat mustahil untuk aku mengelaknya.."

SubhanAllah.

Dan ketika ditanya kepada mujahid tersebut akan peristiwa itu, beliau menjawab,
"ketika aku mahu melepaskan peluru tersebut kepada sasaran (jet Russia), aku tahu bahawa peluru kita tidak banyak dan aku bertawakkal sepenuhnya kepada Allah.


Tidak berhenti di lidahku mengucapkan kalimah Allah, “Maka (yang sebenarnya) bukan kamu yang membunuh mereka, tetapi Allahlah yang membunuh mereka, dan bukan kamu yang melontar ketika kamu melontar, tetapi Allahlah yang melontar…” [Al-Anfaal: 17]"

T.T

Penutup: Tumbuh Dan Dewasa Dalam Jihad.

Membuka lembaran-lembaran mereka yang hidup dalam jihad membuatkan diri sangat malu. Sangat jauh bahkan terlalu jauh untuk dibadingkan diri ini dengan mereka.

Kita melihat mereka berada dalam kepayahan lantaran perlu merentas hutan, rimbun dan sungai. Sedangkan mereka bahagia dan sebenarnya kitalah yang dalam duka, akibat masih berselimut dalam kemaksiatan dan cinta dunia.

Semoga Allah tidak mencampak kita jauh..

nota kaki:

*nasyid untuk Chechnya.



*sebenarnya antara cita-cita saya ialah menjadi pakar sejarah sekaligus journalist yang dapat mengkaji secara details sesuatu keadaan di sesuatu kawasan. Kerana saya suka mengkaji dan saya suka membaca dalam masa yang sama saya suka menulis kajian-kajian tersebut. Malah saya suka untuk pergi dan berada di sesuatu keadaan untuk mengulasnya.

Tetapi, satu ayat "bukan karier yang sibuk", membuatkan semua perkara perlu difikirkan semula.

erm. Tidak mengapa, minat tersebut tetap boleh berjalan meski diri tidak mampu terbang, bukan? =)

*Bolehkah jika saya masukkan Chechnya dalam 'my requests?'. Lantaran sangat teruja untuk tahu sejarah dan perjalanan catatannya yang benar. Serius sangat susah mencari bahan tentang Chechnya.

Roller Coaster

"ada anak-anak ini ibarat roller coaster..", kata-kata awal kak Izma yang mencuri perhatian saya, sebelum di sambung, "..dan didikan ke atas mereka pula seperti layang-layang..".

Serius Liqo' PINTAR petang itu sangat menarik..!

Roller Coaster? Layang-Layang?

Anak-anak ini umpama Roller Coaster yang membuatkan kita teruja untuk naik (miliki) tetapi apabila kita sedang berada dalam fatrah itu, semua perkara bercampur baur.

Seronok. Teruja. Takut. Gerun. Pening. Berdebar-debar. Semua perasaan dirasai oleh mereka yang sedang berpusing-pusing  di atas rail way tersebut.

*dan saya terfikir satu perkara tentang anak = roller coaster ini, iaitu pening, loya dan mual sepanjang mengandungkannya. ^^#.

Begitu juga anak-anak, memiliki anak memang suatu kebahagiaan tetapi sepanjang fatrah itulah (sudah pastilah seumur hidupnya) membuatkan kita sentiasa dalam kelabung berjaga-jaga agar anak-anak tidak tercicir dan tergelincir.

Debarnya hanya mereka yang pernah memiliki anak-anak sahaja yang tahu. =)

Dan proses Tarbiyatul Awlad itu umpama layang-layang yang dilepaskan untuk bebas tetapi talinya jangan pernah terputus dan pastikan sentiasa terikat.

Ketelitian dan hati-hati sangat perlu agar tali tidak terpisah dari tangan kita. Tarikan tidak boleh terlalu kuat jika angin sedang menderu ganas. Namun, saat bayu mula perlahan, dekatkan talinya untuk kita jinakkan.

Pesan kak Izma, "mendidik anak-anak perlukan kesabaran. Lembut dalam tegas.."

Tertarik dengan 2 ungkapan yang kelihatannya sama tetapi punya jurang besar sebenarnya, iaitu kata 'didik' dan 'ajar'.

Apa yang dimaksudkan oleh proses didikan anak-anak?

'Didik' itu adalah membentuk dan dilakukan bersama oleh ibu atau ayah anak-anak itu sendiri. Segala perkara yang kita mahu lazimi bersama anak-anak perlu dilakukan secara bersama seperti perlaksanaan ibadah itu sendiri, aktiviti mengemas, berdisplin dan sebagainya.

Berbeza dengan 'ajar' yang mengambil jalan, 'memberitahu'.

tolong didik saya jadi hamba Allah yang soleh, boleh? 

^^

Perkara Yang Berkait Dengan Pendidikan.

Ada 3 perkara yang mengesani pendidikan anak-anak dari sudut peribadi anak-anak itu sendiri dan juga kaedah-kaedah perlaksanaan.

1) Perkahwinan Mithali.

"siapa suami kamu, itulah anak-anak kamu semua..". muqadimah kak Izma sebelum menjelajah tajuk ini.

Gulp.
(Ayat yang serius membuatkan saya jadi takut. Semoga baik-baik sahaja iAllah)

Perkahwinan yang mithali ini terbina dalam 2 perkara, iaitu pensucian dan pemilihan.

Suci dari sudut pembinaannya agar terjaga dari sebarang kemaksiatan kepada Allah dan ketelitian dalam pemilihan pasangan yang akan bersama menjalani kehidupan.

Dan perkara ini sangat-sangat mempengaruhi anak-anak yang bakal dilahirkan dan dibentuk itu kerana pendidikan mereka bermula bukan hanya ketika keluarnya mereka ke dunia sebenar dari dunia rahim tetapi dari saat ibu dan ayahnya masih remaja.

Kemudian dibentuk semenjak awal kewujudannya di alam kandungan.

Pesan kak Izma, "9 bulan dalam kandungan itu, didiklah dia dengan baik.. Jangan kerana mahukan mudah dan sambil lewa dalam tempoh singkat (tapi akibat sakit, rasa lama 9 bulan itu), kamu merana seumur hidup.."

2) Naluri Keibubapaan.

Fitrah kasih sayang kepada anak-anak adalah hadiah dari Allah untuk membantu kita dalam perlaksanaan tarbiyatul awalad itu sendiri.

Bayangkan 9 bulan mengendong anak dengan segala kesakitan dan kepayahan. Pakej lengkap yang menyakitkan. Mual, loya, kurang selera makan, sakit tulang belakang, kekejangan malam-malam, letih dan sebagainya dalam masa yang sama perlu suami masih ada untuk dilayani dan didahulukan.

Kak Izma sempat membuat jenaka, "nanti kalau suami buat perangai, bagi dia beras 10kg. cakap, nah, cuba abang pula ikat beras ni dekat perut dan bawak selama 9 bulan. Baru abang tahu susahnya saya bawak anak-anak abang selama ni.."

^^. Comel idea tersebut.

Tidak termasuk peritnya bersalin.

Badan manusia hanya mampu menanggung kesakitan sehingga 45 Del. Tetapi semasa bersalin ibu akan mengalami sehingga 57 Del yang bersamaan dengan 20 tulang dipatahkan serentak.


*Pengsan*

Namun kerana fitrah rasa cinta dan sayang itulah yang menolak ibu dan ayah untuk menunaikan amanah mereka terhadap anak-anak yang merupakan saham besar di akhirat nanti.

3) Penyelewengan (Karenah) Anak-Anak.

Anak-anak ini manusia dan mempunyai karenah yang pelbagai. Maka didikan terhadap setiap satunya juga tidak boleh sama.

Ada anak, yang sekadar teguran lembut, sudah faham dan tidak mengulang. Dan ada anak, yang perlu ditangan-tangankan.

kepada bakal ayah dan ibu, sila jangan berangin dan suka buat perangai ya, 

nanti anak-anak juga suka meragam.

Kongsi kak Izma, "ada anak, perlu digunakan rotan dalam mendidiknya, kerana itu Islam juga membenarkan rotan dalam beberapa perkara.."

Langsung teringat kaedah-kaedah bonda dalam mendidik kami. ^^.

Persediaan Sekarang Dan Sepanjang Fatrah.

Bercerita tentang anak-anak dan perkahwinan itu sendiri, memang sangat berat dan menakutkan. Namun, teringat pesan kak Izma sungguh-sungguh,

"kerana perkahwinan itu susahlah, Allah mengangkat darjat mereka yang berkahwin lebih tinggi berbanding mereka yang tidak berkahwin.."

Betul.

Apatah lagi wanita yang apabila menjengah sahaja ke alam perkahwinan, bermakna hidupnya bukan miliknya sendiri.

Namun itulah mahar yang perlu dibayar untuk peroleh saham yang semoga dengannya mampu menjadi penyambung amal soleh kita iAllah.

Ada 4 perkara yang dikongsi oleh kak Izma sebagai persediaan:

1)Rohani dan Ilmu (Tarbiyah dan Fikrah): Hubungan dengan Allah.

2)Mental: Psikologi keibubapaan.

Anak-anak ini perlu disantuni mengikut psikologi umurnya dan sangat urgensi untuk ibubapa tahu agar tidak terlalu menekan atau terlalu sambil lewa dan mengambil mudah, tidak bersesuaian dengan tahap umur mereka.

Dalam hal ini, cara didikan anak dibahagikan kepada 4 peringkat:
peringkat pertama:

1-7 tahun: tahap ini digelar tahap bunga dan didikannya perlu dipenuhi dengan kasih sayang dan gurauan.
Pesan kak Izma, ibu bapa perlu kreatif mencipta gurauan seperti main kuda-kuda. (ayah-ayah yang perlu jadi kuda). Walaupun sesibuk mana sekalipun, pastikan cuba mengambil masa untuk anak-anak saat mereka sedang dalam fatrah ini.

*saya sangat teringat permainan ini kerana semasa adik kecil, saya yang menjadi kudanya. Lantaran ayah sibuk, bonda tidak larat untuk menjadi kuda manakala abang dan kakak sudah mula bersekolah. ^^#.

8-14 tahun: fatrah ini adalah fatrah disiplin dan tunjuk ajar. Ketika inilah corak pendidikan yang kita hajatkan untuk dilukiskan dalam warna warni kehidupan mereka bermula.

Contoh didikan, masuk waktu maghrib, semua mesti siap untuk solah berjemaah, kemudian duduk dalam lingkungan untuk halaqah alQura bersama, tilawah dan tadabbur.

Pesan kak Izma, usia dalam fatrah ini adalah usia untuk kita tanamkan anak-anak rasa hormat kepada ibu ayah.

15-21 tahun: fatrah ini adalah fatrah ibu ayah menjadi sahabat kepada anak-anak mereka. Fatrah ini sangat perlu untuk anak-anak percaya dan yakin kepada ibu ayah dan akan sentiasa dekat dengan mereka.

Jadilah ibu ayah yang menjadi tempat perkongsian segala perjalanan hidup seorang anak itu, kerana dari itulah kita tidak akan terputus dalam proses pendidikannya.

22 tahun dan ke atas: tahap anak-anak di lepaskan bebas untuk membuat keputusan dalam hidup dalam keadaan kawalan dan pemantauan kita.

Hal ini kerana, tarbiyatul awlad itu berakhir hanya ketika kita telah pergi atau anak itu sendiri yang pergi dahulu.

*
:'). Terima kasih bonda kerana mengizinkan hasna' berpeluang melalui kesemua teori-teori ini secara praktikal dalam hidup.


3)Fizikal: Cergas dan sihat.

"mendidik dan membesarkan anak-anak dalam keadaan perlu menguruskan rumah tangga sangat-sangat memerlukan stamina yang kuat.." pesan kak Izma, sambil menambah, "ye la, kalau umur dalam 1 lebih, dah pandai jalan..mula nak lari-lari..kita yang kena lari sama untuk kejar dia. Kalau ada 2-3orang anak membesar hampir sebaya, penat yang amat.." 

4)Jasmani: Belajar memasak dan urus masa.

Pesan kak Izma, persediaan semasa mengandung, gandakan lagi ibadah dan jaga hubungan dengan Allah. Dalam masa yang sama jaga pemakanan, dan lakukan aktiviti yang menggalakkan otak berfikir. (part yag best sebab hobi saya memang main sudoku)

Cabaran Yang Bakal Ditempuh.

serius mendidik anak tidak semudah menghias bilik mereka. T_T.

Titipan kak Izma yang sangat bermakna,

Elakkan dan jauhkan dari :

1) tiang vs potensi.
Awal-awal saya mendengar tentang tiang, memang sangat aneh tetapi selepas dijelaskan oleh kak Izma, serius saya sangat bersetuju.

Pernah tak semasa kecil-kecil dahulu atau sekarang, jika kita bersama anak-anak kecil yang baru belajar bertatih dan terlanggar tiang (atau kerusi), dan anak itu menangis, lantas kita mengacah-acah memarahi tiang tersebut dan menepuk-nepuknya sebagai tanda marah?

"tiang ni ya yang buat adik..tak baik ya tiang ni..kesian dekat adik..". sambil 'pap pap' tiang tersebut.

Pernah bukan? =)

Sebenarnya kaedah itu SANGAT SALAH kerana membina sikap menyalahkan orang lain dalam diri anak-anak kita tanpa kita sedar.

Kesannya akan membunuh potensi anak-anak kita dengan adanya sikap negatif tersebut.

2) terlalu lembut atau terlalu keras.

Bahagian ini sangat-sangatlah menuntut ibu bapa untuk tahu menggunakan kaedah psikologi agar tidak meninggalkan kesan buruk kepada keperibadiaan anak-anak.

Kak Izma ada berkongsi kaedah jika anak-anak meragam, contoh: nak permainan di kedai dalam keadaan yang tidak perlu. Mungkin pada kali pertama, boleh jika kita memberi cadangan dengan menawarkan benda lain seperti makanan atau gula-gula. Namun jika berulang lain, perkara-perkara yang perlu dilakukan oleh ibu bapa ialah seperti berikut:

pertama, nasihat dengan cara lembut,
kedua, tinggalkan anak tersebut. Biarkan sahaja dia menangis.
terakhir, gunakan sedikit kekerasan dengan kaedah 'tangan'. =)

Apa yang terpenting di sini ialah, ibu bapa perlu tahu peranan mereka dalam mengubah sikap anak-anak.

3) bezakan anak dan kurang berdoa.

4) kurang tegas yang akan membentuk sikap meremehkan.

Kak Izma memberi contoh,

"Faqih..! tutup tv dan pergi solat. Kalau tak, nanti ummi rotan.".

Sejam berlalu tanpa sebarang perubahan dari anak dan juga tindakan dari ibu. Maka anaknya akan memberi respons,
"tadi ummi kata nak rotan..tak rotan pun..".

Dari itulah akan membawa sikap kurang hormat kepada ibu bapa kerana anak-anak telah memandang remeh terhadap kuasa ibu bapa.

5) Hukuman yang tidak dinyatakan sebab.

Realitinya banyak ibu bapa yang garang dan pantas dalam mengambil tindakan terhadap kesalahan anak-anak mereka namun tidak membawa kepada kesan positif malah membuatkan anak-anak semakin membesni ibu bapa itu sendiri.

Kerana apa?

Kerana kita menghukum atas faktor melihat bahawa perkara itu adalah suatu kesalahan, tetapi tidak bagi anak-anak kita.

Kerana itu, menyedarkan bahawa apa yang dilakukan mereka itu salah adalah perkara terpenting sebelum menjatuhkan sebarang hukuman. Teringat dahulu, jika bonda mahu mendenda kami atas sesuatu kesalahan seperti bermain di padang bola dan pulang lewat maghrib (selalunya abang yang kena. he he), perkara pertama yang akan bonda lakukan ialah memanggil kami untuk duduk di hadapan bonda.

"mak nak rotan ni..tahu sebab apa?".
"tahu..."
"sebab apa?"
"sebab tak dengar cakap mak..balik lewat maghrib". 
"betul ke tindakan mak nak rotang abang ni?"
"betul..."
"baik, meh tangan..".


Sebelum disambung beberapa minit atau jam, tazkirah ringkas.
=)

Ok. Saya sangat rindu kenangan itu.

Perkara ini sangat penting agar anak-anak tidak terpinga-pinga meski dijatuhkan hukuman berat.

Teori Untuk Diamalkan.

Beberapa tips untuk diamalkan juga semoat dikongsi oleh kak Izma, antaranya:

1) Teachable Moment.

-sebelum tidur: bed-time story dan doa.
Serius saya sangat bersetuju kerana kami membesar dengan kaedah ini. Setiap malam, bonda akan menceritakan kepada kami seerah-seerah Rasulullah s.a.w. dan para sahabat.

"mum, may you please tell me a story of al-Fill? I heard elephants came to Mekah to crush down the Ka'aba 

during the year of our prophet s.a.w. was born, is it right mum?"

Dan dari perjalanan kisah-kisah itulah yang sangat meninggalkan kesan dalam hidup kami. :')

-semasa makan.
Menikmati waktu makan bersama sangat membantu dalam penyediaan waktu pendidikan anak-anak kerana di meja makanlah kita akan berkongsi cerita seharian.

2) Kualiti vs Kuantiti.

Bagi ibu ayah yang sibuk bekerjaya, pastikan kita tetap memperuntukkan waktu untuk anak-anak dan pastikan waktu itu benar-benar digunakan dengan penuh manfaat.

Pesan kak Izma kepada kakak-kakak 5th dan 6th year medical students yang dalam Liqo' PINTAR tersebut,
"walaupun mungkin dari sudut kuantiti waktu kita tidak mampu beri banyak kepada keluarga dan anak-anak, tetapi pastikan kita betul-betul menjaga kualiti waktu yang kecil tersebut.."

3) Air tangan ummi.

^^. Ok. Ibu-ibu sila berusaha untuk sediakan masakan air tangan anda untuk anak-anak dan suami kerana perkara tersebut memainkan peranan dalam tarbiyatul awlad mereka.

4) Marah vs Pujuk.

Perkara ini merujuk kepada pembahagian tugasan dalam sesuatu situasi. Jika ayah sedang memarahi anaknya, ibu jangan masuk campur. Tugas ibu kemudiannya ialah memujuk anak tersebut. Begitu juga sebaliknya.

=)

5) Ittifak (persefahaman) ummi abi.

Serius sangat setuju dengan point ini. Malah bagi saya, point ini sangat memainkan peranan TERBESAR dalam tarbiyatul awlad itu sendiri.

Lantaran percanggahan antara pasangan akan membuatkan anak-anak membesar dalam keadaan yang keliru dan terganggu emosi.

*ok. jujur, saya cakap berdasarkan pengalaman sendiri.

Pesan kak Izma, "suami isteri perlu berbincang dan setuju dengan satu guide dalam mendidik anak-anak.. dalam masa yang sama, suami isteri perlu sama-sama tahu untuk tidak berselisihan faham di hadapan anak-anak. Suami tidak boleh memarahai isteri jika anak-anak sedang melihat...begitu juga sebaliknya"

Mustahil akan tercapai matlamat Baitul Muslim yang melahirkan anak-anak diproses jika situasi dalam rumahtangga itu sendiri belum benar muslim (sejahtera).

6) Eksperimen.

Anak-anak ini perlu dilakukan eksperimen ke atas mereka untuk tahu bentuk keperibadian bagaimanakah mereka ini agar dapat dilakukan kaedah pendidikan yang sesuai dengan mereka.

Penutup: Tarbiyatul Awlad Itu Bukan Perkara Remeh.

"Cukuplah seseorang itu menjadi berdosa, apabila mensia-siakan orang yang mempercayakan sesuatu urusan kepadanya". (Riwayat Muslim)

Hadis ini membawa maksud betapa berdosanya kita, jika mengambil remeh dalam urusan Tarbiyatul Awlad sedang Allah telah mengamanahkan anak-anak itu kepada kita.

Jujur. Memiliki anak-anak itu memang mudah, tetapi memiliki anak-anak yang benar 'anak-anak' itu yang terlalu payah.

Paling penting buat waktu ini, dalam fatrah ke arah itu, ibu bapa itu sendiri perlu sungguh-sungguh memenuhi ciri-ciri seorang muslim mukmin yang benar. Jaga keberkatan hidup agar Allah sentiasa bersama dalam langkah kita insyaAllah..

nota kaki:

*sebahagian besar point-point yang dikongsi oleh kak Izma, diambil dari buku Tarbiyatul Awlad fil Islam tulisan Dr Abdullah Nasih Ulwan.

* Berbahagialah ibu bapa mereka..

semoga mujahid-mujahid saya menjadi seperti ini juga suatu hari nanti iAllah..T_T.

*apabila menghadam tentang tarbiyatul awlad ini, sebenarnya ayah-ayah memainkan peranan yang tidak kurang sedikitpun besarnya dari ibu-ibu. Tetapi aneh, kenapa ya sangat kurang lelaki-lelaki yang faham dan sedar tentang hal itu?

*habis 3 paper untuk minggu ini sebelum disambung di minggu hadapan. Baru saya perasan, menulis ini sebenarnya boleh me'release'kan tension ya? =)

Bosnia : 1992-1995

Masih ingat tentang post 'My Requests' yang saya catat penuh harap? (hanya post peribadi, tidak baca pun tidak apa)

Jujur, permintaan yang aneh itu sudah cukup menggambarkan betapa bumi itu telah mencuri hati saya semenjak kecil. Malah air mata seorang kanak-kanak kecil yang baru belajar membaca telah merembes laju saat khabar dari sana menjadi bacaan.

Teringat waktu itu, kisah penyembelihan mereka saya tatapi bersama catatan-catatan berdarah bumi jihad Afghanistan, Palestin, Chechya, Tajikistan, Libya, Kemboja dan lain-lain meski rakan seusia normal lebih gemar membaca buku ABC dan buku kanak-kanak berwarna-warni.

*Mungkin kerana faktor kami belajar membaca dengan bonda dan sudah mengenal huruf mendahului orang lain. Justeru, ketika orang lain masih belajar abc di tadika, kami sudah mentelaah jilid-jilid tebal World Book dan Exclopedia..! Maha Baik Allah kerana menghadiahkan bonda sekaligus guru terbaik buat kami yang semoga diganjarkan kepadanya syurga Firdaus terindah. ameen. 

Bosnia: Bumi Merah Itu.

Perang saudara Bosnia pada hakikatnya seakan sama perjalanannya dengan perang saudara di Ambon dan Maluku cuma perang di Bosnia lebih bersifat penghapusan etnik dan melibatkan konflik yang lebih besar kerana mungkin terkesan dari strategik lokasi serta rentetan perang dunia ke-II.

Episod berdarah ini telah bermula pada March 1992 sehingga November 1995 dan mengorbankan sekitar 97 207 nyawa manusia (kajian Mirsad Tokaca dari LSM Pusat Kajian dan Dokumentasi tahun 2007). Sebanyak 66% dari korban itu adalah Muslim Bosnia, 22% dari etnik Serbia dan 8% dari etnik Kroasia. Dan 3 300 nyawa dari jumlah itu adalah rakyat di bawah umur 18 tahun.

Dan populasi rakyat Bosnia pada tahun 1991 adalah 43%   muslim, 31% Serbia dan 17% Kroasia.

Bosnia: Percikan Perang Saudara.

Peperangan yang berlaku di bumi itu melibatkan antara 3 etnik iaitu Muslim, Serbia dan Kroasia.

Dan sebenarnya, tercetusnya api yang marak ini adalah bermula dari Perang Dunia I (1914-18), yang menyaksikan kejatuhan empayar Austria-Hungary dan berlakunya perpecahan tanah jajahannya kepada 3 iaitu Czechoslovakia, Poland, dan Kingdom of Serbs, Croats, and Slovenes (nama lama Yugoslavia).


Rentetan peristiwa yang panjang sehingga terpisahnya Yugoslavia akibat ditawan oleh kuasa Axis pada April 1941 dalam Perang Dunia ke II (1939-45). Selepas berakhirnya Perang Dunia ke II, Yugoslavia dibahagi kepada 6 negara atau republik iaitu Bosnia - Herzegovina, Croatia, Macedonia, Montenegro, Serbia, dan Slovenia.  Kesannya berlaku pembahagian sempadan penduduk yang melibatkan 3 etnik iaitu Serbia, Kroasia dan Muslim (yang telah menghuni semenjak tahun 1526 selepas pembukaan oleh Kerajaan Turkey Uthmaniyyah)

Boleh rujuk catatan panjang di sini.

Dan sejarah merah itu bermula apabila etnik Serbia memberontak membantah kemerdekaan yang diperolehi oleh etnik Muslim dan Kroasia pada Mac 1992.

Sedikit kronologi berkaitan perang tersebut:

1992:Feb 29-March 1 - Bosnia's Muslims and Croats vote for independence in referendum boycotted by Serbs.
April 6 - European Union recognises Bosnia's independence. War breaks out and Serbs, under the leadership of Radovan Karadzic, lay siege to capital Sarajevo. They occupy 70 percent of the country, killing and persecuting Muslims and Croats to carve out a Serb Republic.
May - U.N. sanctions imposed on Serbia for backing rebel Serbs in Croatia and Bosnia.

1993:Jan. - Bosnia peace efforts fail, war breaks out between Muslims and Croats, previously allied against Serbs.
April - Srebrenica, Zepa and Gorazde in eastern Bosnia are declared three of six U.N. "safe areas". The United Nations Protection Force UNPROFOR deploys troops and Bosnian Serb Army (VRS) attacks stop. But the town remains isolated and only a few humanitarian convoys reach it in the following two years. 

1994:March - U.S.-brokered agreement ends Muslim-Croat war and creates a Muslim-Croat federation.

1995:March - Bosnian Serb President Radovan Karadzic orders that Srebrenica and Zepa be entirely cut off and aid convoys be stopped from reaching the towns.
July 9 - Karadzic issues a new order to conquer Srebrenica.
July 11 - Bosnian Serbs troops, under the command of General Ratko Mladic, capture the eastern enclave and U.N. "safe area" of Srebrenica, killing about 8,000 Muslim males in the following week. The U.N. war crimes tribunal in The Hague indicts Karadzic and Mladic for genocide for the siege of Sarajevo.
August - NATO starts air strikes against Bosnian Serb troops.
Nov. 21 - Following NATO air strikes against Bosnian Serbs, Bosnian Muslim President Alija Izetbegovic, Croatian President Franjo Tudjman and Serbian President Slobodan Milosevic agree to a U.S.-brokered peace deal in Dayton, Ohio.
Dec. 14 - The three leaders sign the Dayton peace accords in Paris, paving the way for the arrival of a 66,000-strong NATO peacekeeping Implementation Force (IFOR) in Bosnia. The international community establishes a permanent presence in the country through the office of an international peace overseer.

1996:July - West forces Karadzic to quit as Bosnian Serb president.
September - Nationalist parties win first post-war election, confirming Bosnia's ethnic division.

1997:
-Having lost power, Karadzic goes underground.

2002:Feb. 12 - Former Yugoslav President Slobodan Milosevic goes on trial charged with 66 counts of genocide and war crimes in Bosnia, Croatia and Kosovo.

2003:Dec. - Ex-NATO commander tells the court Milosevic knew Bosnian Serbs planned to massacre Muslims in Bosnia in 1995. 

2004:June 11 - In a belated abandonment of its endless denials and under strong international pressure, the Bosnian Serb government make a landmark admission -- that Serbs indeed massacred thousands of Muslims at in Srebrenica, on Karadzic's orders.

2006:March 11 - Milosevic is found dead in his cell in The Hague.

2008:July 21 - Bosnian Serb wartime president Radovan Karadzic, one of the world's most wanted men for planning and ordering genocide, is arrested.

Bosnia: Torehan Darah Itu.

Dalam banyak-banyak kisah duka, saya teringat pada satu peristiwa di mana saya pernah menonton video kejadiannya.

Peristiwa tersebut berlaku di bandar Srebrenica dan tercatat sebagai sejarah hitam dalam PBB oleh Kofi Annan, mantan setiausaha agung pertubuhan sedunia itu.

Srebenica semasa berlakunya konflik, menjadi antara kawasan yang mendapat perlindungan di bawah PBB, sekaligus menjadi kawasan ribuan rakyat Bosnia berkumpul menagih keselamatan.

Namun, pada Julai 1995, tentera Serbia di bawah pimpinan jeneral Ratko Mladic telah mengepung dan menguasai bandar tersebut sambil disaksikan oleh pasukan PBB yang langsung tidak melakukan sebarang tindakan.

Ketika terjadi pembantaian, sekitar 15 000 orang berusaha menyelamatkan diri dengan cara mendaki gunung dekat kota Tuzla. Mereka berjalan sejauh sekitar 65 mil (atau 100 kilometer), namun masih tetap dapat diburu oleh tentara Serbia. Dan yang ditemukan, langsung dibunuh di tempat ketika itu juga. 

Malah masih jelas dalam sebuah video lain (kalau tidak silap, dalam siaran History Astro yang saya tonton semasa pulang pada tahun 2010) , di dalam salah satu kem pelarian mangsa perang yang tiba-tiba ditawan oleh tentera Serb, menyaksikan ribuan saudara muslim dibahagikan antara lelaki dan wanita. Sebahagian wanita dan kanak-kanak dipindahkan ke kawasan lain serta selebihnya dibiarkan untuk dibunuh.

Manakala tawanan lelaki yang telah diasingkan, dikumpulkan dalam sebuah kilang besar secara sesak sebelum ditembak rambang yang meragut semua nyawa.

Bosnia: Melatih Kepekaan Dan Kekuatan Jiwa.

Sungguh. Membaca peristiwa Bosnia ini sedikit sebanyak membuka rajah peristiwa saat Khilafah Abbasiyah dihancurkan oleh gerombolan tentera Mongul.

Teringat pernah membaca bahan dokumentasi bertulis (masih ada di rumah di Malaysia), tentang peristiwa yang diceritakan sendiri oleh mangsa kejadian, betapa ketika salah satu bandar ditawan, masyarakat yang ada di situ akur mengikut arahan berbaris panjang untuk disembelih..!

Pemuda-pemuda, wanita, kanak-kanak dan orang tua, semua sama sahaja.

Juga tercatat betapa strategi tentera serbia untuk menakutkan masyarakat muslim dalam salah sebuah bandar yang diserang ketika itu, dengan merebus seorang imam sehingga hancur daging-dagingnya dan tinggal rangka tulang putih.  Kemudian rangka itu sengaja mereka gantung tinggi menayang. Dan strategi mereka berjaya..!

Malah dalam perang saudara ini menyaksikan pembunuhan yang dilakukan oleh jiran ke atas jiran sendiri. Sama seperti kisahnya dalam perang saudara Ambon-Maluku. Dan semuanya berlaku dalam keadaan yang mengejutkan.

Menyedihkan. Masyarakat muslim ketika itu hanya mampu mengalah dan tumbang akibat sifarnya persediaan mental, fizikal dan jiwa.

Namun Alhamdulillah, kesan dari lelehan darah merah itulah yang membangkitkan kembali jiwa masyarakat muslim sana. Masjid-masjid mula terisi dengan sof-sof makmun, alQur'an mula dilazimi dan syiar-syiar Islam mula diamalikan.

Penutup: Muncul Luka-Luka Baru Di Tubuh Ummat, Sedang Luka-Luka Semalam Masih Belum Sembuh.

Meski peristiwa ini telah menjadi sejarah, namun ummah masih terus berdarah.

Torehan demi torehan masih terus berlaku. Menghasilkan longkang-longkang merah malah membentuk sungai-sungai deras darah.

Apakah kita peduli dengan semua itu?

"ada apa-apa ke dekat Syria? Kenapa kecoh-kecoh?". 

Maaf. Itu adalah soalan terbodoh yang pernah saya terima. Soalan yang dilontarkan setelah 50 ribu lebih saudara kita di Syria dibunuh kejam.

Dan soalan itu antara bukti mengapa darah-darah merah masih terus mengalir.



*sejarah Bosnia dan Bosnian War boleh dirujuk di sini, sini, sini dan sini.
*Tujuan asal post ini ditulis hanyalah untuk berkongsi video dokumentari ini, tetapi Allah izin langsung jadi post bertulis. (memang allergic dengan sejarah)

first.





second.

third.

fourth.

fifth.

sixth.

seventh.

eighth.

the end.

nota kaki:

-Dan semasa peristiwa berdarah Bosnia inilah, Dr Yusuf Qardhawi menggalakkan agar lelaki-lelaki muslim mengahwini wanita-wanita Bosnia yang telah dirogol dan mengandungkan anak-anak tentera serbia selepas mereka meminta fatwa agar dibolehkan membunuh anak dalam kandungan tersebut.

-Orang selalu bertanya, "macam mana hasna' boleh terlalu mencintai sejarah ya?".

Jawab saya , "kerana dengan sejarah, akan membuatkan hati yang mahu menjadi keras, kembali lembut menangis. Menerbitkan rasa kesungguhan untuk berusaha gigih agar sejarah hitam tidak berulang dan semangat yang tinggi agar sejarah indah kembali dibangkitkan".

Pesan saya, cintailah seerah dan sejarah. Kerana itu adalah sumber untuk kamu belajar berhati-hati melangkah.

Malah, selalunya ketika saat hati mengeras, selakan ayat Allah tidak mampu merembeskan air mata, meski dengan tadabbur maknanya, maka ketika itu lekas-lekas saya membuka kembali seerah-seerah baginda s.a.w. serta para sahabat r.a . Dan Allah izin, dari itulah membenih rasa malu kerana tidak benar-benar menghargai apa yang telah mereka korbankan untuk membawa risalah Iman dan Islam sehingga sampai kepada kita hari ini.

Tidak terkecuali lembaran-lebaran sejarah peristiwa yang membuka mata bahawa tanggungjawab kita terlampau banyak. Mereka yang terdahulu telah berusaha melaksanakannya serta peroleh hasil untuk menjadi jawapan di hadapan Allah nanti. Dan saya, bagaimana pula?

-"alQur'an ini seperti apa yang kamu fikirkan. Jika kamu rasakan susah, maka dia akan menjadi susah. Jika kamu rasakan mudah, maka dia akan menjadi mudah.." kata-kata sheikhah.

Dan saya masih terkial-kial dengan 2 juzu' untuk tempoh sebulan itu. Sedangkan kanak-kanak Ghazzah menjadi hafiz hanya dalam tempoh 2-4 bulan.

-Membina generasi alFateh itu perlu benar-benar telus. Semoga Allah kuatkan.